烛之武退秦师考试重点,烛之武退秦师特殊句式

 
烛之武退秦师考试重点
 
一、基础检测
 
  1、下列加点字的读音全对的一组是(C)
 
  A、秦军汜(sì)南 夜缒(zhuì)而出 佚(yì)之狐
 
  B、共(gòng)其乏困 若不阙(jué)秦 许君焦瑕(xiá)
 
  C、秦伯说(yuè) 杞( qǐ )子、逢孙、杨孙戍(sù)之
 
  D、微夫(fū)人之力不及此 失其所与(yǔ),不知(zhì)
 
  2、下列句子,加点词解释错误的一项是(D)
 
  A、若舍郑以为东道主(若:假如) 以乱易整,不武(替代)
 
  B、焉用亡郑以陪邻(陪:增加 因人之力而敝之(损害)
 
  C、共其乏困(供:供给) 朝济而夕设版焉(济:渡河)
 
  D、夫晋,何厌之有(厌:厌烦) 微夫人之力不及此(微:略微)
 
  3、下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是(B)
 
  A、微夫人之力不及此
 
  B、行李之往来,共其乏困
 
  C、舍郑以为东道主
 
  D、敢以烦执事
 
  4、下列句子中,与“若舍郑以为东道主”的“以为” 用法相同的一组是(D)
 
  ① 吴广以为然
 
  ② 然得而腊之以为饵
 
  ③ 满坐宾客无不伸颈,……以为妙绝
 
  ④ 愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之
 
  ⑤ 医之好治不病以为功
 
  A、①③
 
  B、②④
 
  C、③⑤
 
  D、②⑤
 
  5、下列各句中没有通假字的一项是(A)
 
  A、晋军函陵,秦军氾南
 
  B、秦伯说,与郑人盟
 
  C、失其所与,不知
 
  D、行李之往来,共其乏困
 
  6、下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一项是(D)
 
  A、以其无礼。
 
  B、以乱易正,不武。
 
  C、敢以烦执事。
 
  D、越国以鄙远。
 
  7、下面对各句句式特点解说不正确的一项是(D)
 
  A、以其无礼于晋,且贰于楚也。(倒装句中的介宾结构后置)
 
  B、是寡人之过也。(判断句)
 
  C、夫晋,何厌之有?(宾语前置)
 
  D、以乱易正,不武。(被动句)
 
  8、下列各句中加点词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是(B)
 
  A、若不阙秦,将焉取之
 
  B、越国以鄙远
 
  C、若亡郑而有益于君
 
  D、既东封郑
 
  9、下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是(D)
 
  例句:臣之壮也,犹不如人。
 
  A、公从之。
 
  B、烛之武退秦师。
 
  C、夫晋,何厌之有。
 
  D、行李之往来,共其乏困。
 
  10.下列各句中的“其”不作人称代词的一项是(C)
 
  A、共其乏困,君亦无所害
 
  B、既东封郑,又欲肆其西封
 
  C、君知其难也
 
  D、失其所与,不知
 
11、文学常识填空
 
  A、《烛之武退秦师》选自___________,又名_______________,是我国历史上第一部叙事详细的____________(体裁)史书,相传为_________末年_____国史官____________所著,主要记载了__________(朝代)前期各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事情。
 
  B、《左传》是解释《春秋》这部史书的,与《       》《        》并称为“春秋三传”。
 
  答案:
 
  A《左传》《春秋左氏传》或《左氏春秋》编年体 春秋 鲁 左丘明  春秋
 
  B《公羊传》《榖梁传》
 
  二、思维图谱
 
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  12、对下列加点词的解释,正确的一项是(D)
 
  A、晋军函陵,秦军氾南(军:军队)
 
  B、行李之往来,共其乏困(行李:出门所带的包裹)
 
  C、朝济而夕设版焉(版:筑土墙用的夹板)
 
  D、秦伯说,与郑人盟(盟:盟誓)
 
  13、下列句子中,加点词的意义和用法不相同的一项是(C)
 
  A、① 越国以鄙远    ② 焉用亡郑以陪邻
 
  B、① 郑既知亡矣    ② 既东封郑,又欲肆其西封
 
  C、① 且贰于楚也    ② 且君尝为晋君矣
 
  D、① 无能为也已    ② 且君尝为晋君赐矣
 
  14、下列对原文章有关内容的分析和概括,不正确的一项是(A)
 
  A、佚之狐的话“师必退”,表现了佚之狐对烛之武的了解与信任,使读者未见其人,先知其才,从反面表现了烛之武的才能。
 
  B、文中的主要人物是烛之武,作者通过他的语言,不管是牢骚,还是说辞,都表现了他不仅能言善辩,而且深明大义、机智勇敢。
 
  C、秦晋围郑的原因有二:一是郑“无礼于晋”,二是郑“贰于楚”。
 
  D、本文除去主体说辞部分层层深入、步步紧逼之外,首尾几个自然段的叙事,尽管文字简洁,情节的推进变化却是波澜起伏,扣人心弦。
 
  15、文章写烛之武在使命面前,先是“今老矣,无能为也已”,而后“夜缒而出,见秦伯”,这样写的目的是什么?
 
  答案:一是交代了烛之武是一个不被重用的老臣。二是委婉地批评郑伯不能用人,但在危难时刻,能够接受规谏,勇于自责。三是赞颂烛之武深明大义,不计个人得失,以解国难为重的爱国精神。
 
  16、试比较郑伯说服烛之武使秦和烛之武说服秦伯退兵的异同。
 
  答案:同:都从对方的切身利益出发。异:郑 伯:直截了当  烛之武:迂回曲折
 
  17、用自己的话给下列人物写一句话的评说。(可多角度、有创意地评论)
 
  (1)烛之武:
 
  (2)佚之狐:
 
  答案:
 
  (1)大义:不计个人得失,以解国难为重;大勇:只身赴敌营,说服秦伯退兵;大智:不卑不亢,能言善辩,聪慧机智。
 
  (2)佚之狐力荐烛之武,可谓慧眼识英雄。
 
  18、翻译上文中划横线的句子
 
  (1)越国以鄙远,君知其难也  译文:
 
  (2)失其所与,不知;以乱易整,不武译文:
 
  (3)既东封郑,又欲肆其西封  译文:
 
  答案:
 
  (1)越过别国而把远地当做边邑,你知道那是很难的。
 
  (2)失掉自己的同盟国,是不明智的;用散乱代替整编,是不符合用武的准则的。
 
  (3)(晋国)已经在东边使郑国成为它的边境,又想扩张它西边的边界。
 
 
《烛之武退秦师》知识点:特殊句式
 
  (一)判断句
 
  1.是寡人之过也(用“也”表判断)
 
  2.因人之力而敝之,不仁/失其所与,不知/以乱易整,不武(通过语意直接表判断)
 
  (二)倒装句
 
  1.宾语前置句
 
  夫晋,何厌之有(“之”作宾语前置的标志,正常语序:有何厌)
 
  2.状语后置(介词结构后置)
 
  ①以其无礼于晋 ②若亡郑而有益于君
 
  ③佚之狐言于郑伯
 
  (三)省略句
 
  1.省主语
 
  ①(晋惠公)许君焦、瑕
 
  ②(烛之武)辞曰:“臣之壮也,犹不如人;……”
 
  ③(烛之武)夜缒而出
 
  ④(烛之武)许之
 
  ⑤(秦伯)使杞子、逢孙、扬孙戍之
 
  2.省宾语
 
  ①敢以(之)烦执事(省略介词宾语,指灭郑之事或退兵之事)
 
  ②若舍郑以(之)为东道主(之:指郑国)
 
  3.省介词
 
  晋军(于)函陵,秦军(于)汜南(省略介词“于”)
 

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